华体会hth体育最新登录生物信息学实验教学中心秉持“智能医学，交叉创新，实践育人，示范引领”的核心理念，致力于“医-理-工”的跨学科知识整合，是集教学、科研、服务于一体的综合性实验教学平台。本中心采用“以学生为中心、强实践、重创新”的培养模式，旨在深化生物学、计算机科学和医学等学科的交叉融合，培养符合新时代医学教育需求的复合型人才，以适应新医科和新工科发展。
图1生物信息学实验教学中心授牌
生物信息学实验教学中心占地面积达1277平方米，拥有12个专业实验室。深度融合了数字化技术应用和优质教学资源共享，强化实践教学，加快实验教学改革创新，深化实验室内涵建设，着力提升学校实验教学水平和创新人才培养能力。本中心以培养高素质生物信息学人才为目标，依托学院在生物信息学领域的深厚积累，致力于构建一个开放、共享、互动的实验教学环境，支持生物信息学领域的科研与发展。
中心团队：
（一）中心主任：徐娟，教授，博士生导师。
（二）中心成员：中心团队拥有一支教学科研能力强，信息技术水平高，实践经验丰富，勇于创新的实验教学队伍。成员共77人，其中正高级教授/研究员23人，占总人数30%；副高级教授/副研究员34人，占总人数44%。
图2实验教学中心人员组成结构
教学科研：
（一）实验技能强化培养
本中心以人才培养为出发点，根据学科关联性、系统性和交叉性将实验内容分类整合基础性、综合设计性和创新研究型三个层次，开设了一系列基础生物信息学实验课程，包括生物信息学、生物医学软件开发、药物生物信息学等，构建了高标准、多层次、立体化的实验教学体系。中心鼓励学生参与生物信息学软件和工具的开发，学习实践编程语言（如Python、R等）和生物信息学算法，利用PBL和OBE结合教学法等，提升学生的软件开发能力和创新实践思维，为进一步的科研工作打下坚实的基础。
图3中心教师指导学生实践
（二）数智化资源建设
生物信息学实验教学中心自主研发了百余款生物医学前沿软件平台，年均使用人数8400余次，被国内外科研机构访问120万余次，促进了优质资源整合。中心搭建具有哈医大特色的生物信息学专业课程体系，开发了《基于生命组学的生物信息学》在线课程、《基因组信息学》、《医学数据计算建模实践》、《医学数据计算建模实践》知识图谱等数字资源，开发了丰富的教材资源并将成果凝练为教材专著，引领国内生物信息学领域教材建设，主编了国内首部《生物信息学》（一至三版）规划教材数字教材，并持续编写相关领域实践教材、新形态教材等。
图4中心开发生物医学前沿软件平台
图5中心编写教材专著
（三）项目导向驱动教学
聚焦生物信息学与精准医学国际前沿，突出医学特色，中心积极组织学生参与国际、国内科研项目、学科竞赛、实践活动，及本专业本科毕业设计，每年超过600人次。近五年，学生获得国际特等奖提名6项、国际一等奖15项，国家级铜奖等国家级奖项13项、省级奖项110余项，并以第一作者将科研论文发表在Nature commnunications、Cancer Research等国际知名期刊。中心以项目为导向，培养学生自主实践能力，为进一步的科研工作打下坚实的基础。中心人员积极参与教学改革，申报并完成多项国家级、省级教学项目，发表多篇教学法论文，并在课程建设、教材编写和学生竞赛指导等方面获得多项荣誉，为培养高素质的生物信息学人才提供了丰富而宝贵的实践案例，成功实现科研与教学之间深度融合、互为支撑、共同发展的良好局面。
图6中心教学成果产出
本中心致力于搭建国内乃至国际精准医学领域的交流平台，通过定期举办会议、论坛等形式，促进国内外前沿研究成果与项目的深度交融与合作。专注构建一套专业化、规模化、系统化的教育体系，积极与国内高校企业联合培养创新人才，教学成果效果显著，特色鲜明，切实提高人才培养目标的达成度，并在国内外兄弟院校中发挥良好的示范和引领作用。中心持续培养生物信息学领域的复合型创新人才，积极引领教育体制的创新与变革，目标是向临床实践与健康产业输送具备核心竞争力的生物信息学人才，为行业的持续发展提供坚实的人才支撑。
